Caillou 1, Bob l’éponge 0...

Lu sur L’actualité

Les dessins animés où les images s’enchaînent rapidement peuvent nuire aux capacités d’apprentissage des tout-petits. C’est ce qu’ont constaté deux chercheuses en psychologie de l’Université de la Virginie après avoir demandé à 60 enfants âgés de quatre ans de regarder soit Bob l’éponge, soit Caillou, soit dessiner. Après neuf minutes, tous se sont prêtés à des tests cognitifs.

Les capacités d’attention et de concentration des enfants qui avaient vu Caillou – dessin animé plutôt lent qui raconte la vie d’un enfant de quatre ans – se sont avérées similaires à celles des enfants qui avaient dessiné. Par contre, les enfants qui avaient regardé Bob l’éponge – dessin animé très rythmé – ont obtenu des résultats inférieurs. Angeline Lillard, qui a dirigé l’étude, recommande aux parents de ne pas laisser leur enfant regarder ce type d’émission avant qu’il parte pour l’école ou qu’il participe à une activité d’apprentissage.

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