[...] le milieu scolaire demeure l'endroit privilégié où l'enfant construit sa personnalité propre et son identité sociale. C'est le plus souvent à l'école que l'enfant se cherche en faisant l'expérience de ses relations avec les autres : est-il le dernier à être choisi au sein de l'équipe de ballon-chasseur? A-t-il du succès lors de l'élection du représentant de classe? Est-ce que les autres rient quand il leur fait une grimace? Se moque-t-on de lui à la récréation? Voilà autant de questions essentielles dont les réponses enseigneront peu à peu à l'enfant qui il est. Est-il populaire, aimable, admiré? Modérément marginal, différent ou handicapé? Un peu trop gros, un peu trop laid, boutonneux ou niaiseux? Rien de tout cela n'est simple ni facile pour personne. L'écolier affronte l'apprentissage de la vie en société. Cela aussi, on le sait très bien.
Bernard Arcand
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